蜜蜂_孙军
下面是小编为大家整理的蜜蜂_孙军,供大家参考。
蜜蜂
一、教案背景 1， 面向学生：□小学√
2， 学科：
语文 2， 课时：
1 3， 学生课前准备：
预习课文， 完成课后习题
二、教学课题
蜜蜂
三、教材分析
大科学家法布尔以严谨求实， 积极探索的科学态度， 认真研究蜜蜂辨认方向的本能， 给我们的启示是每一个人都要以严谨认真的态度对待我们身边的每一件事， 要从小培养自己的科学素养， 积极探索， 为科学事业贡献力量。
教学重点、 教学难点：
理解课文主要内容， 弄清实验是怎么做的， 结论又是怎样得出的。
四、教学方法
讲授法、 自学释疑法、 分组讨论法
五、教学过程
一、 导入 1、 同学们， 你们对蜜蜂有什么了解呢？
2、 学生汇报。
3、 师：
蜜蜂有很强的辨别方向能力， 无论被抛弃到哪里， 它都能自己飞回原处。
这种能力是怎样发现的呢？ 法国科学家法布尔， 是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家， 他穷毕生之力深入昆虫世界， 在自然环境中对昆虫进行观察与实验。
本课我们来看一看法布尔是怎样观察蜜蜂的。
二、 初读课文 1、 分小组读完课文， 给难读的字正音。
2、 自由读， 讨论：
你对这篇文章印象最深的部分是什么？
三、 理解课文 1、 小组内合作完成表格 验证内容
验证过程 验证结果 2、 学生汇报， 师生共同完成表格的填写内容。
3、 质疑 （1）
在完成表格的过程中你发现了什么？
（2）
你从哪里发现的呢？ （要求学生读出有关词句）
（3）
看到这样的验证结果， 你有什么想法？
4、 尝试用你的体会到的感情用自己喜欢的方式朗读课文， 教师相机指导。
5、 从作者的做法里你得到什么启发？
（凡事要仔细观察， 认真思考， 动手动脑地去寻找问题的答案 。
）
6、 分小组合作学习交流体会。
四、 总结：
大科学家法布尔以严谨求实， 积极探索的科学态度， 认真研究蜜蜂辨认方向的本能， 给我们的启示是每一个人都要以严谨认真的态度对待我们身边的每一件事， 要从小培养自己的科学素养， 积极探索， 为科学事业贡献力量。
五、 作业 1、 完成相应习题。
2、 选做：
读读《昆虫记》 这本书或选段。
板书设计 26、 蜜蜂 验证内容蜜蜂辨认方向的能力 验证过程①选 40 只蜜蜂， 做上白色记号。其中 20 只受伤了。
②把蜜蜂带到两里外放。
验证结果20 只没受伤的蜜蜂中有 17 只飞回来。
六、教学反思
大科学家法布尔以严谨求实， 积极探索的科学态度， 认真研究蜜蜂辨认方向的本能， 给我们的启示是每一个人都要以严谨认真的态度对待我们身边的每一件事， 要从小培养自己的科学素养， 积极探索， 为科学事业贡献力量。
七、教师个人介绍 省份：
山东
学校：
青州市庙子镇上庄小学
姓名：
孙军
职 称 ：一 级 教 师
电 话 ：0536--3789354
电 子 邮 件 ：s3789354@126.com 通讯地址：
青州市庙子镇上庄小学
孙军， 男， 汉族， 1966 年 4 月 14 日出生于山东省青州市庙子镇西坡村，于 1984 参加工作， 大学专科， 一级教师。
任教语文。
1984 年至今一直担任班主任工作。
个人 2000 年被评为青州市优秀班主任， 所带班级被评为青州市优秀班集体。
个人撰写的论文在山东省获得二等奖， 2002 年获得青州市优质课二等奖。