教师研讨会心得体会（全文完整）

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　教师研讨会心得体会

　 教师研讨会心得体会

　 二零一九年元月八号我参加了 xx 县乡村教师培训。这次培训由教师进校承办组织的。这次培训为我们专业知识水平的提高搭建了一个良好的平台。

　虽然本次培训只有一天 ，但是我的感觉到忙碌而又很充实，笔记本记得满满的，感觉收获很大。早上我们听了两位老师的公开课，内容都讲的九年级上册 Unit8Surprise endings.第一课时。两位老师都很重视学生的情感教育，语言操练都比较扎实，课堂采用了不同的教学形式，不断调动学生的课堂积极性。把一个阅读课通过自己的课堂展示，让学生最终把语言转化成文字达到对学生写作能力的培养。尤其在讲述文章时不断输入情感教学，使学生自身情感得到升华，最后把心中的爱通过文字表达出来。这些给我留下深刻的印象。

　观摩课之后，两位老师对自己的课进行了自我评价和反思，内容很真诚，很朴实。之后，xx 中学 xx 老师对两位老师的课进行了分析和评价。之后大家互相的讨论，在讨论中分析教学中我们常见的问题和困惑。面对各种问题朱老师提出了相应对策，和今后在课堂中如何化解突发的问题。

　 下午我们听了 xx 中学 xx 老师的讲座《用水的力量做老师》。讲座内容使我对教育和教学有了更深的理解。首先，从理论上来说，朱老师用简单明确的理论知识，把教育的真实目的讲得通俗易懂，让我意识到我平时在教学中还存在很多不足。我只重视教学生知识，而忽视了学生学习的真实意义和目的。在今后的教学中我们需要心中有教材，胸中有课标，在新课标的要求下，透析教材，在教学过程中重视学生的全民发展，培养学生自主学习的意识，让学生真正感知知识的力量和强大。其次，本次讲座老师对不同的课型做了讲解和分析，教会如何书写教学设计。重点讲了三位一体教学法，可以缩写为 PPP,意思是presentation,practice,production.让大家更清楚以后教学设计重点从那几个方面入手。接下来对不同的课型做了分析，内容详细，结构清楚。例如语法:warming up/presentation/practice/production/summary。听力教学都可以从pre-listening/while-listening/post-listening,这几个步骤入手，思路更加明确。阅读教学可以从pre-reading/while-reading/post-reading,加上 warming up,和summary.这样就完整了整个教学设计。写作课也是一样从

　pre-writing/while-writing/post-writing.但是 while-writing 还可以分成 first-writing，/second-writing/complete。对不同课程的教学设计进行讲解和分析，从中我们学会如何写一个完整的教学设计，如何写不同类型的课程的教学设计，对今后的教学有很大的帮助。再次，我们平时只重视学生听说读写，而忽视学生能力的培养。这次讲座之后我们更加要重视学生的能力培养，鼓励学生大胆的说语言，学会口头表达自己的情感。就像今天的公开课，在老师鼓励下，学生最后用语言表达出自己的爱。

　本次培训的内容充实 效果很好，收获很大，朱老师的讲座更新了我的教育理念，提高了我今后驾驭课堂的能力，为今后的教学工作开辟了一个新的思路。虽然仅仅一天的培训，但是给我留下很多思考，我会带着问题，再接再厉，努力工作。

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