语文阅读教学中渗透情感体验高中语文具有人文性和工具性相统一的特点,人文性使得语文教学内容富有文化气息,有着鲜明的人文色彩。高中语文教学目标是以人为本,而阅读教学能引导学生在态度、情感及价值观等方面取得隐性和显性两者互为影响的效果。高中语文阅读教学不仅能丰富学生的知识积累,把知识转变为沟通与交流的有效
语文教学中思维训练 让学生在写作过程中动起来 香菱一诗三做与作文修改 积累:让学生的作文激情飞扬 谈文本对学生作文的导向作用 浓妆淡抹总相宜作文教学的几点思考 持语言之练当空舞记叙文写作中
捐赠图书感谢信尊敬的红十字会:您们好!四川省成都市大邑县元兴小学全体师生向您们致以最诚挚的问候!您们捐赠的709册,价值15144 80元图书收到,且已编号
小学生心理健康课程教案一、教学目标:情感、态度、价值观:通过学习,让学生体验学习的乐趣,使学生树立正确的学习态度,培养正确的学习观念,和终身学习的意识。知识