手段来代替市场行为、把资产重组等同于企业并钩等观念误区[2]。文从国际比较的角度对日本、美国、德国企业融资方式及特点进行了探讨。对传统的技术融资提出了以间接融资为主、直接融资为辅气适度发展和完善直接融资,并着重加强两者协调与配合的思路;在并购融资策略中提出了以横向购并为主,鼓励纵向和混合购并的发展观
手段来代替市场行为、把资产重组等同于企业并钩等观念误区[2]。文从国际比较的角度对日本、美国、德国企业融资方式及特点进行了探讨。对传统的技术融资提出了以间接融资为主、直接融资为辅气适度发展和完善直接融资,并着重加强两者协调与配合的思路;在并购融资策略中提出了以横向购并为主,鼓励纵向和混合购并的发展观
捐赠图书感谢信尊敬的红十字会:您们好!四川省成都市大邑县元兴小学全体师生向您们致以最诚挚的问候!您们捐赠的709册,价值15144 80元图书收到,且已编号
小学生心理健康课程教案一、教学目标:情感、态度、价值观:通过学习,让学生体验学习的乐趣,使学生树立正确的学习态度,培养正确的学习观念,和终身学习的意识。知识