四年级数学教学计划小学数学四年级数学教学计划一、指导思想：以新课标的基本理念作为指导思想，突出数学课程的基础性，普及性及发展性，让数学面向每一个聋生，人人学
小学数学三年级上册教学计划一、学生情况分析：三年级共有17名学生，其中男生10人，女生7人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不
小学数学暑期培训总结时间过的真快，我在郑师附的第三学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个
一、缺乏学习效率意识现象1：挥霍课堂教学时间。一位老师上《商不变性质》一课时，让学生做练习，先是在黑板上写题目，学生坐在下面只能“自由活动”，等到题目抄好，几分钟已过去了。学生各自在下面做了一会儿，基
中小学教师培训属地方事权，应以地方为主实施。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过实施“国培计划”，以下是小编整理的小学数学国培学习心得，欢迎大家借鉴与参考!小学数学国培学习心得1有幸参加了“国培计划”小学数学教师远程培训。通过学习，使我在理论上对教育、教学有了更深
应用意识的当前,我国数学教材中的习题和考题多半是脱离了实际背景的纯数学题,或者是看不见背景的应用数学题 这样的训练,久而久之,使学生解现成数学题的能力很强,而把实际问题抽象化为数学问题的能力却很弱 面对新世纪的挑战,我们重建的数学课程应该注意将民族的数学应用成果及时纳入教育内容 在课程中及时增加反映
【摘要】自主探究活动是指以问题为载体、以主动探究为特征的学习活动。小学数学中采用自主探究学习方式，不仅有利于学生潜能的开发与提升，还有利于学生全面的发展。激发探究动机、营造和谐氛围、注重实践活动、有效
《新课程标准》指出：教学活动应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学
《小学数学的掌握和教学》是由马立平[著]李士錡[译]的一部优秀作品。这是一本对美国教育界有深远影响的书；一本警示各国数学教育和教师教育的书。读了该部著作，我感受颇多，受益匪浅。下面谈谈我读了该著作后的
当前位置：>>>2021-11-16【篇一】一、指导思想：以《数学新课程标志》为指导，以求实、创新、发展为研修理念。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养
当前位置：>>>2021-11-09生活中的数学无处不在，总有一天它就会带来好运。有一天，叫我去帮她买一些鸡蛋，给我10元钱，她叫我到市场上去先买鸡蛋，再买学习用品，说了一声就走了。我一边哼着歌，一边
当前位置：>>2021-06-14时间总是在不知不觉中就度过了，作为小学数学教研组的工作人员在过去的一段时间中一定有许多的收获吧，不如将这些工作经验总结下来，写成一片工作总结记录一下吧!下面是由小编为
课堂教学中有效的研究》（2016年2月——2016年6月）明溪县第二实验小学：黄根明为了更好地研究《小学数学课堂教学中有效提问的研究》，达到预期的目标，现拟订研究计划如下：一．指导思想：按照教育教学规律优化教学行为，以新课程改革的思想和理念为指导，认真细致地研究教师如何充分发挥提问的教学功能，在课堂
捐赠图书感谢信尊敬的红十字会:您们好!四川省成都市大邑县元兴小学全体师生向您们致以最诚挚的问候!您们捐赠的709册,价值15144 80元图书收到，且已编号
小学生心理健康课程教案一、教学目标：情感、态度、价值观：通过学习，让学生体验学习的乐趣，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念，和终身学习的意识。知识