小学图书室工作计划范文

　　小学图书室工作计划范文

 

　　图书室内蕴藏着的知识资源,是读者的良师益友和终身学习的地方。下面是工作范文网小编特意为大家整理了关于小学图书室工作计划范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助

　　一、科学管理,为读者服务

　　学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证,对学生借阅图书借还的方法,让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架,装订、入帐。

　　二、读书活动

　　读书活动图书室的天职,读书活动,吸引更多的读者图书室,图书室,从而学生素质,的校园文化,校园的建设本学期将“读书写作工程”,安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

　　向学生推荐多彩,适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句,好的片段,日积月累,潜移默化,词汇量,在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类,对照,语言,能写出的感受,写好读后感、读书心得从而激发爱读课外书,感受阅读的快乐。

　　三、学生管理

　　一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障,期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员,协助图书室的管理人员图书借还,书库整理、秩序,图书馆的安静。

　　四、素质、精通管理

　　图书管理员学习图书室的规章制度,政治学习和学习努力自身的素质,学习书籍,对照要求规范图书室管理工作。

　　培养优秀的学生管理队伍,对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训,的责任意识与服务精神

　　工作安排:

　　九月份

　　1、制订图书室工作计划

　　2、整理暑期的报刊杂志,发放到师生手里

　　3、推选学生图书管理员,专题会议

　　4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

　　5、学生图书借阅,开始流通

　　6、图书室环境的布置

　　十月份

　　1、征订新书

　　2、编制新书简介期

　　3、学生阅览和借书工作

　　4、参加县图书室工作人员的培训

　　十一月份:

　　1、参加县图书室工作人员的培训

　　2、举行期学生图书管理员培训

　　3、图书室专题会议

　　4、读书节活动

　　5、编制新书简介期

　　6、师生刊杂志的征订工作

　　十二月份:

　　1、学生读书笔记、读后感展评

　　2、图书室专题会议

　　3、编制新书简介期

　　一月份:

　　1、评选优秀学生图书管理员

　　2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;

　　3、2010年期刊装订、上架流通

　　4、图书室专题会议,总结本学期图书馆工作

　　小学图书室工作计划【二】

　　一、指导思想

　　图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此,我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

　　图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

　　二、工作目标

　　1.积极配合学校各项活动,做好服务工作。

　　2.开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书馆资源。

　　3.不断添置新书,满足学生求知欲望,并做好新书的分类、编目和上架工作。

　　4.利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书,调动学生读书积极性。

　　5.报纸杂志及时整理。当日上架,报纸月底装订,杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。

　　三、具体安排

　　1、完善图书馆常规工作管理

　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。重视一库三室的日常管理,做到书刊排放有序,整齐美观,落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。

　　2、进行科学、规范的文献管理

　　认真采购、订阅图书、报刊资料,注意选择,力求发挥文献资料的育人作用,对于订购的各类书刊资料,把好验收关,避免学校损失。

　　根据图书分类标准,分类编目科学、细致,做到分类合理、便于检索。

　　3、加强电脑化管理

　　不断完善和更新图书馆网页,让师生及时了解图书馆的信息,进一步为师生服务。

　　4、抓好流通管理,发挥图书育人功能

　　①提高学生图书管理员的管理质量

　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设,抓好定期培训,组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座,明确职责,提高服务水平。

　　②重视图书借阅阵地建设

　　落实好各班定期借阅制度,提高图书资料的流通率。

　　5、积极推动读书活动的开展

　　①指导学生选择好书。

　　开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。

　　②进行读书方法的指导。

　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记,积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

　　③开展形式多样的活动。

　　开展蓓蕾读书活动,与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。

　　6、根据学校图书馆的实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。

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