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2017年初中教师个人师德总结

2022-09-14 11:55:02| 浏览量：次

下面是小编为大家整理的2017年初中教师个人师德总结,供大家参考。

2017年初中教师个人师德总结

　2017 年初中教师个人师德总结

　教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。下面是是小编为你整理的 2017 初中教师个人师德总结，欢迎大家的阅读。

　初中教师个人师德总结在“师德师风教育月”活动期间，本人对照师德规范，进行了认真自查。现将自查情况报告如下：

　一查职业认识，本人热爱教育事业，无违背教育方针政策，树立教妥学育人、管理育人、服亦务育人、环境育人的思戊想，践行“以服务为宗尼旨，做学生爱戴的老师硬，办人民满意的教育” 戎的理念，坚持以人为本原，强化服务意识。

　妇二查工作态度。本人树倾立正确的学生观，尊重煎和信任学生，真诚关心淑学生的进步和成长，要倡做学生的良师益友。要润注意“身教”的作用。

　蛮应该以自己的实际行动约教育学生，学生从教师崎行为中辨别是非之道，痴由于教师与学生长期相富处，处于教育者的地位眩，在学生的心目中，教悠师应该是做人的表率，妥因而教师的思想、感情掩、言语、行动对学生影善响巨大，处处起着耳濡戈目染，潜移默化的作用葫。另一方面由于学生的插年龄特点，他们喜欢模摘仿、而认识和判断又不壶完全成熟，所以，教师吮应处处以身作则，要求驴学生做到的，

　自己一定搔要做到，要求学生不做筷的，自己更不能做。

　絮

　三查师生情感。我以宾爱为基础，信任、理解滔学生。我倾心竭力投入剿所热爱的教育事业中去殉。用真情去关心和爱护鞍学生，做学生的良师益搓友，善于与学生沟通，嗅给学生以生理和情感上燃的安全感，关爱每一个帐学生，有信心教育好每现一个学生，特别是那些融 “问题”学生，家庭不浚健全的学生。只有在爱乞的氛围里，在信任和理腔解中，学生才可能释放罗出所有的潜能，发展其贼天赋与个性，具备自主寒的意识与能力，从而自湛我教育、自我践行、自捞我评价，全面健康地发费展。

　四查工作纪律页。本人遵守学校各项规绝章制度，规范自己的教袱学行为，站立讲课，精谅神饱满，教态自然、亲边切、和蔼;要规范使用扫普通话，语言准确简练冯 ;上课过程中不随便出眩入教室，不做与教学内檄容无关的事情。

　五畦查廉洁从教，无刁难家钧长、索要财物、乱收费凡用、违规补课、有偿家蔫教等违规行为。不接受霜不属于自己的东西，不竖贪图财货，不沾不污，速立身洁白。这是为人的终根本。那作为“人类灵剃魂的工程师”的教师，孩更不能以从事经济活动盂的心理来从事教育教学择活动，也不能要求学生菩对自己付出的劳动从物肺质利益上作出回报，而肚必须自觉培养以事业为薛重、以学生为重的宽阔竹胸怀，不断提高以为人彻民服务为核心的精神追勒求的境界。

　六查师硫表形象。举止文明、仪直表端庄，有无赌博、酗氓酒、行为不检点等违法瞪违纪和违反社会公德的硷行为。

　七查治学态肝度，本人严谨治学，无险弄虚作假、抄袭剽窃等秉违背学术规范的不端行屹为。在具体的教育教学雨过程中，教师没有现成植的模式可以遵行，而必搀须根据不同的情况选择阉不同的教育内容、教育逮方法、组织手段、适时铡权变。

　八查工作效娇果，教育教学质量得到乳提升，做到学生信服、哆家长信任、学校和社会庞满意。

　初中教师个阑人师德总结通过在教师峻队伍中开展了“强师风愈、铸师魂，争做人民满旅意教师”的师德教育活禹动，并将今年定为师德章建设年。育人先树德，淤教师只有树立好自身的坑形象，才能真心、真情推、真意地去教育学生。

　钩

　通过这一阶段的学玻习，让我对《义务教育蘑法》、《教师法》、《语未成年人保护法》有了惯一些具体的了解，使我钒懂得教书育人的使命感踌和责任性，并约束与规贸范了我日常的教学行为令，努力做一个懂法、守罐法、护法的人民教师。

　磷

　学校在师德教育活磋动中，开展了集体学习悟与个人自学相结合的方今式，从多层次、多角度顷学习了全国优秀教师的候感人事迹。使我感悟到涯教师职业的崇高性，认也识到我的人生价值。作涡为一名教师，我应当为剑人师表，做学生的楷模录，要不断提高自身的职吾业道德修养，正确认清狄和对待自己应履行的职蔡责。

　通过开展师德遭师风学习，使我更加清举醒地认识到学生作为学谢习的主体，他们思想活堪跃，思维天真，好动，唱好闹，工作烦燥之时，谣我会不自觉地把学生的一这种习惯当成“不懂事峭 ”，事后想来，这样的震我是不应该的，事实上悦，学生是一个活的“生痪命体”，他们有属于自号己的感觉和要求，优秀庸的学生人人喜爱，然而辖调皮的学生也并非一无唬是处。作为一名教师要瘫有一副“放大镜”的眼杖去寻找与挖掘他们身上陶的闪光点。以“点”带箱面促进学生进步，在今铸后的教学中我要努力克擎服自己的不良情绪，沉哉下心来，静下心来去教粘育每位学生，要学会用黔优秀教师的品质激励自深己。和优秀教师相比，篓我目前的思想境界还要衣不断提高。在教学方面吉首先要把学生当作朋友棺，改变师道尊严的旧观蝴念，使自己的教育深受中学生喜爱，家长认可，嚣做一个人民满意的教师漳。

　通过学校开展的斩师德师风学习，也让我赏发现了自身的不足。做酝人民满意的教师不能光踢作为一种口号，要付出惭实际行动，在教育教学毛中首先要学会不断学习疫，以学习来丰富自己的吗学识，提高自身能力，园业务水平;其次，在实碎际教学中要勤于钻研，辨倾心育人，要用心去传促授知识，培养学生多方考面的智力;另外，师是廓服务于学生的，在服务份学生的同时，要教会学啼生怎样做人，做一个对萌社会有用的人。

　总伊体而言，师德师风教育蛛活动的学习中，先进教东师的精神和行为荡涤了趾我的心灵，激励了我教杨书育人的热情，

　也警示促了我工作中的不足，更调让我体会到人生的价值封所在，即工作是快乐的醒，奉献是幸福的!

　政最新评论覃婵佳发表于殿 2017-11-02 把初中教师个人师德总结贼时光荏苒，转瞬间在教送育战线上我已经度过了哑 ?个春秋。回首这几千始个日日夜夜，酸甜苦辣要各显其间，这三尺见方羡的讲台上，凝结着我全恃部的心血与汗水，苦过烈、累过、但能与我可爱雏的学生们在一起，就是徽最大的幸福，我热爱我露的事业，钟爱教育不言谗悔。

　 “教师”虽说找只是一个职业的称谓，檄而在现实中，教师的职躺业行为似乎成了他们生植活的全部。他们以牺牲钵自我来换得学生茁壮成佃长。讲台催人老，粉笔艰染白头，但教师们却无毙怨无悔，矢志不改，耕渠耘不辍。这种甘为人梯毅、无私奉献精神就如同崎红烛一般，燃烧自己来烫照亮别人，用自己的付吠出换来一批批学生的成芋长。不得不承认这样一盘个事实，教育工作是辛语苦的。我们每天都进行孙着大量平凡、琐碎的工盒作，日复一日、年复一贤年。那么，是什么支撑醒着无数教师兢兢业业、颧勤于奉献、淡泊名利、我默默耕耘的呢?又是什省么使教师乐于奉献、勤阵勤恳恳、充当人梯的呢堰 ?我想那一定是教师对逝教育事业的满腔热情，汁是这种爱岗敬业的精神喻让他们义无反顾地投身夜于教育事业，更是一种碑对于教育事业的责任心喝，以教书育人为己任的士高尚道德让他们为了中汕华民族的明天贡献自己疑的力量。

　我们学校交的许多老师都在自己的筑岗位上默默奉献，教学臆上，精益求精，用广博突的知识、丰富的语言给懈学生以知识世界的洗礼真 ;科研上，勇于创新，蠕用富有价值的学术论文窜为我国的科教事业作出芝贡献。通过学习辽大先榨进教师的事迹，我深为衙他们高尚的师德情操、韵无私的奉献精神所感动净。学高为师，德高为范庸。师德是为师之本，更阴是立国之基。鲁迅先生讯曾热情地称赞过奉献者阁的泥土精神：“譬如想抬有乔木，想看好花，一说定要有泥土;没有土，衍便没有花木;所以土实袭在较花木还重要。”古焉人云：“士不可以不弘祈毅。”而我却要说，师应不可以不德高。没有高忍尚的品德，岂能安贫乐碰道?没有高尚的品德，猿岂能“化作春泥更护花邱 ”?

　身为一名人民狱教师，我经常问自己这孝样一个问题：要做一名语优秀的教师，最重要的图条件是什么?是优美的拿语言?是广博的知识? 材还是丰富的教学经验? 兵实践的过程中我发现：

　誉作为一名优秀的人民教处师不仅要有优美流畅的引语言、广博的知识、丰宛富的教学经验，最重要关的是要有爱心。师爱是敢教师对学生无私的爱，彪它是师德的核心，它是淹熊熊的火炬，点燃学生谤的梦想;它是指路的明羽灯，照亮学生前进的路略程。

　一代先圣孔子摩在两千多年前就教诲我营们：仁者爱人。泰戈尔服也曾叹道：不是槌的打禁击，乃是水的载歌载舞初，使鹅卵石臻于完美。

　库 “每个人都需要爱”在液从事多年的教育

　工作之惦后，我深深地体会到这柒句话中所蕴涵的道理。

　蹭在爱的世界里，一切都仆充满了阳光。在平日的疙教学工作中，我试图以孙平等的尊重和真诚的爱瑟心去打开每个学生的心沈门，因为我知道，每一九扇门的后面，都是一个忧不可估量的宇宙，每一约扇门的开启，都是一个姬无法预测的未来。教育渔是对生命情怀的倾诉与漾关注的过程,是知识的仲构建与生成的过程,，娄是师生为了未来而共同樟奋斗的过程，是托起希斑望的过程。我从不敢有者丝毫的懈怠，我要将我业所知的全部教给我的孩惑子们，因为我要对得起中那些渴望知识的眼睛，拴那些对我如此信任的心毕灵。

　数学教学是一伯项要求严谨而涉及广泛齿的工作，一节课既要有宜逻辑上的严密，又要有辆内容上的完整，教师必往须处理好教学目的、内抄容、手段、方法等多方据面的复杂关系。在课堂框上，要为学生铺设适当灶的梯度，放开手，开拓窃学生思路，培养学生进返一步钻研的兴趣。对于锄基础差的学生，要精心苛选择恰当的方法，用形滁象的比喻化难为易，让志他们尝到成功的喜悦。

　凰课堂上我不放弃对任何苦一个同学的鼓励，我相碟信每名学生都是优秀的唯。

　原苏联著名教育庞家马卡莲柯说过：“没于有爱便没有教育。”冰悄心老师也说过：“有了值爱，便有了一切，有了羊爱，才有教育的先机。

　弘 ”

　我的一个学生曾譬经这样说，“我是一个曝特别不爱学习的

　学生，袭一拿起课本就犯困，但赁我特别喜欢听您的课。

　犁我喜欢听您叫我可爱的牵孩子，让我觉得很幸福用，我知道老师很爱我，焉所以我不可以对不起您杨。”

　另一个学生告佳诉我，“我喜欢看老师夯对我们笑，我可以感受莹到其中的温暖与信任。

　肉老师就像母亲，包容却泽不放纵，我可以自由的虾表现自己，并且可以感愿受到自己的进步。”很更质朴的话，却让我感动命。

　是爱。爱是阳光历，可以把坚冰融化;爱焊是春雨，能让枯萎的小蜒草发芽;爱是神奇，可芽以点石成金。爱是世上氛最伟大的语言，是激发芦潜能的最好动力。

　枕教师这个职业不仅仅是场光荣的，同时也是一种龙责任。我们不是教书匠逛，我们是人类灵魂的工孤程师。我们可以感染同煌事，同心同德，齐心协逆力;我们可以感染家长滥，树立威信，真诚沟通讶 ;我们可以感染学生，蓄积极进取、勤奋努力; 怖我们更可以感动社会，秤爱岗敬业。

　我们的厂生命在一批又一批的学背生身上延续，我们的青摇春在一代又一代的青年岂身上闪光。这对于一个裁有限的生命来说，不正可是焕发着无限的生机吗椒 ?

　让我们身在校园情，心怀天下吧!以人类剐灵魂工程师的身份，以浸人民教师的光荣形象，斥走过这段无悔的苦乐年认华。让我们在这个平凡稚，但是崇高的岗位上继井续奉献，把我们的爱，丧我们的情，我们的德都结留下来。