共同描绘美好生活（范文推荐）
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共同描绘美好生活
第十课 共同描绘美好未来
一共同理想共同使命
二、 奋斗成就未来
复习目标：
情感态度价值观
树立共同理想， 懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗， 当代青年要实现个人理想， 承担起历史使命， 就要继承优良传统， 发扬艰苦奋斗精神。
能力目标
正确对待个人理想与共同理想的关， 培养学生吃苦耐劳、 勤奋学习、 克服困难的毅力
知识目标
熟记我国现阶段的共同理想， 全面小康的奋斗目标及社会发展不平衡的现状， 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统， 立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
复习指导：
结合课本 P115--124 内容， 背记未掌握的问题， 10 分钟后比谁能掌握。
1、 现阶段我国人民的共同理及其意义各是什么？
2、 党的“十三大” 制定的“三步走” 的发展战略是什么？
3、 “三步走” 战略的实现情况是怎样的？ 我们已经达到了什么目标？ 我们现在达到的小康水平是怎样的？
4、 全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
5、 为什么要艰苦奋斗？
6、 时代赋予当代青年的历史责任是什么？
7、 当代青年应怎样发扬艰苦奋斗的精神？
知识要点;
1． 现阶段， 我国各族人民的共同理想是什么？
把我国建设成为富强、 民主、 文明、 和谐的社会主义现代化国家。
2. 现代化建设三步走战略：
第一步：
到 1990 年， 实现国民生产总值比 1980 年翻一番， 解决人民的温饱问题； 第二步：
到 20 世纪末， 使国民生产总值再翻一番， 人们生活达到小康水平； 第三步到 21 世纪中叶， 人均国民生产总值达到中等发达国家水平， 人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
3． 如何认识我国目前已经已经达到的小康水平？ （总体小康）
我国人民生活总体上达到了小康水平， 但是我们现在达到小康是低水平的、 不全面的、 发展很不平衡的。
4． 党的十六大明确提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
要在本世纪头 20年， 集中力量， 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会， 使经济更加发展、 民主更加健全、 科技更加进步、 文化更加繁荣、 社会更加和谐、 人民生活更加殷实。
5． 为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？
①艰苦奋斗是通向理想的必由之路， 是我们的优良传统， 是中华民族的传统美德。
②人口众多、 资源短缺、 生产力水平低且发展不平衡的基本国情和西方敌对势力的遏制， 必然会遇到很多困难和风险， 仍需继续保持和发扬艰苦奋斗的精神。
6. 时代赋予当代青年的历史责任？
为实现全国各族人民的共同理想而奋斗
7. 我们中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神？
①当代青年要想实现自己的个人理想， 承担起自己的历史责任， 就要继承优良传统， 发扬艰苦奋斗的精神。
②我们只有从日常学习、 工作、 生活做起， 自觉磨练自己， 才能逐步把自己造就成能担负重任的人。
学习上做到：
树立远大理想， 勤奋学习， 科苦钻研， 知难而进， 不甘落后。在生活上做到：
艰苦朴素， 勤俭节约， 合理消费， 不攀比、 不浪费。
将来走上工作岗位后， 爱岗敬业， 勤勤恳恳， 不断创新， 无私奉献。
③生活富裕的条件下仍然提倡艰苦奋斗。
提倡艰苦奋斗， 不是当苦行僧、 过苦日子， 而是反对铺张浪费和贪图享受.
检测：
一、 单项选择题
1. 党的十八大提出在建党 100 周年全面建成小康社会、 建国 100 周年建成富强、 民主、文明、 和谐的社会主义现代化国家。
建成富强、 民主、 文明、 和谐的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的
( )
A. 共同理想 B. 最高理想 C. 全面建成小康社会的奋斗目标 D. 总体小康的目标
2. 漫画《沉重的负担》 反映了
( )
①小康之路必定要背上沉重的包袱
②社会主义初级阶段的基本国情
③我国现在达到的小康是低水平的、 不全面的、 发展
很不平衡的
④全面小康社会将是一个经济、 政治、 文化、 社会协
调发展的社会
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
3. 在十八大新闻中心记者招待会上， 国家发改委主任张平指出， 经过十年发展， 我国经济总量世界排名从 2002 年的第六位上升至 2010 年
以来的第二位， 成为世界第一大出口国和第二大进口国。
这表明( )
A. 我国已经步入了 全面发展的小康社会
B. 我国已经进入世界发达国家行列
C. 我国总体上达到了小康水平， 并在此基础上进一步发展， 综合国力不断提高
D. 我国已经完成了 社会主义的根本任务， 实现了社会主义的现代化
4. 2012 年中国城镇居民人均可支配收入为 24 565 元， 而农村居民人均纯收入为 7 917元， 前者是后者的 3. 1 倍。
按五等份收入分组， 城镇最高收入组人均为 51 456 元， 最低收入组人均为 10 354 元， 前者是后者的近 5 倍。
这从一个侧面说明我国现阶段的小康是 ( )
A. 低水平的小康 B. 不全面的小康 C. 不平衡的小康 D. 高水平的小康 十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗” ， 这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗” 的表述不同。
据此回答 5、 6 题：
5. 从“建设” 到“建成” ， 一字之变 ( )
①体现了 我国发展阶段的重大变化
②说明经过数十年的艰苦努力， 这一战略目标的实现已遥遥在望 ③是对全国人民的庄严承诺， 是对全世界的郑重昭告
④说明全面小康社会的目标已经实现
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 全面建成小康社会后 ( )
①人民生活将更加殷实、 富裕②全民族的文明素质将极大提高
③将实现社会的全面进步 ④将基本解决人们的温饱问题
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
7. “靠愿望和祈祷是不行的， 实现理想必须动手去做。
” “天下没有免费的午餐。
” 比尔· 盖茨的这些话告诉我们( )
A. 只要动手去做就能实现自己的理想
B. 任何理想的实现都离不开艰苦奋斗
C. 只要勤奋敬业、 扎实苦干， 一定能实现理想 D. 有无理想并不重要 2013 年 1 月 22日， 习近平在中纪委二次全会上指出， 抓改进工作作风， 各项工作都很重要， 但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。
据此回答 8、 9 题：
8. 之所以要坚持和发扬艰苦奋斗精神， 是因为艰苦奋斗精神 ( )
①是中华民族的传统美德 ②是我们民族精神的重要内容 ③是我们成就事业必不可少的精神力量
④是实现全面建成小康社会奋斗目标的唯一条件
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
9. 下列做法与艰苦奋斗精神相悖的是 ( )
A. 某市社区开展学生手工制作灯笼比赛
B. 中央纪委、 监察部发出通知， 要求党员领导干部春节期间严格执行廉洁自律等各项规定 C. 中学生拿压岁钱买 iPad2
D. 选评“节能环保家庭” 倡导践行低碳生活方式
10. 当前一部分中学生流行奢华攀比的风气， 在一起比谁的服装贵， 谁家的车高档等，在他们眼里， 除了吃喝享受， “神马都是浮云” 。
对此， 你认为下列观点中正确的是( )
①艰苦奋斗是中华民族精神的重要组成部分， 青少年应该继承和发扬 ②艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的， 现在已经不合时宜了
③国家要让人民共享改革开放的成果， 吃喝享受正是响应国家号召 ④艰苦奋斗是一种积极健康的生活态度和精神境界， 任何时代都要提倡
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①②
二、 简答题
11. 材料一 十八大报告指出：
“教育引导党员、 干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。
”
材料二 学习贯彻十八大精神， 一个根本任务就是教育引导官兵坚定理想自信， 通过理想自信进一步坚定中国特色社会主义共同理想。
(1) 上述材料中所阐述的共同理想的内涵是什么？
(2) 我们为什么要坚定中国特色社会主义共同理想？
三、 材料分析题
12. 胡锦涛同志在十八大报告中提出， 综观国际国内大势， 我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。
我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化， 全面把握机遇， 沉着应对挑战， 赢得主动， 赢得优势， 赢得未来， 确保到 2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标。
(1) 请你描绘一下 2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标后， 我国的美丽图景。
(2) 为了让上述美好前景尽快实现， 中国共产党做出了哪些重要举措？
13. 2013 年 1 月 20 日， 中共中央办公厅印发《习近平同志关于厉行勤俭节约， 反对铺张浪费重要批示的通知》 。
批示提出：
浪费之风务必狠刹， 要加大宣传引导力度， 大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。
大力宣传节约光荣， 浪费可耻的思想观念。
(1) 请你结合所学知识探究一下习近平同志要求厉行勤俭节约， 反对铺张浪费的理由。
(2) 请列举在青少年身上存在的与“勤俭节约” 理念相违背的 3 种行为。
(3) 联系实际谈一下， 在日常生活学习中你将如何做到勤俭节约。
四、 活动探究题
14. 2013 年 10 月 31 日是第八个“世界勤俭日” ， 为让学生了解勤俭的内涵， 切实增强勤俭节约的意识， 自觉养成勤俭节约的好习惯， 滨州市某中学抓住这一有利时机， 积极对学生开展教育， 迎接 2013 年“世界勤俭日” 。
该校任课教师围绕“勤俭节约” 这一主题， 让学生利用社会资源、 家庭资源完成一些实践性的作业。
请你参与活动并完成下列任务。
【解决问题】
(1) 寻找家庭中有关用水、 用电、 吃饭、 穿衣中的浪费现象， 并记录下来， 提出切实可行的解决办法。
【思想教育】
(2) 请你写出对学生进行勤俭节约教育的内容。
【变废为宝】
(3) 利用废饮料瓶、 包装盒、 环保袋等废旧物制作小手工艺品。
说说你是怎样变废为宝的。
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