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五星班级实施方案-

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下面是小编为大家整理的五星班级实施方案-,供大家参考。

五星班级实施方案-

 

 南阳市小学 “五星”班级评比方案 南阳市小学 “五星”班级评比方案

 我校流动红旗的评比工作是前几年大队部最重要的常规工作之一。为更好配合学校做好学生的管理工作,促进我校良好校风校貌和学习气氛的形成,培养队员们良好的日常行为习惯和主人翁精神,大队部决定对原流动红旗评比方案加以改进,变更为“五星班级”,现将试行方案公布如下:

  一、评比目的

  以促进学校良好风貌和学习气氛的形成,促使学生养成良好的道德行为习惯和自我管理能力,鼓励学生争取集体荣誉、争当校园小主人,表扬优秀文明班级。

  二、评比方式

  值日教师、值日大队干部和值日红领巾监督队检查学生一日常规,并分别填写量化表,周五下午全体教师会时由大队委学生统计分数。共评“五星”,即“纪律星”、“卫生星”、“安全星”、“礼仪星”、“路队星”。

  三、评分成员及职责

  1、红领巾监督队:红领巾监督队从 4—6 年级轮换。每天一个红领巾监督队值日,中队辅导员选定 6 人为本中队的红领巾监督队。

 2、值日大队干:大队干 10 人,每天 2-3 人值日。

  3、德育组老师:每周对各班进行抽检(不定时、不定期)

  4、值日教师、领导:每天 1 名值日领导、3 名值日教师。

  5、卫生检查教师:

  6、科任教师

 四、评比细则

  1、“纪律星”由值日班级和科任老师评分,每上完一节课就进行评分。

  (1)纪律评分满分以 100 分为满分,包括预备唱歌、课前准备、上课纪律、学习态度、眼操等情况。正式上课铃响后,学生没有做好前准备的,一人扣一分;眼操不认真,一人扣一;在上课过程中,学生不遵守课堂纪律、学习不认真,经提醒后仍不改正的,一人扣一分。课后,教师应对其进行教育。95 分以上评为“优”;85-94 分评为“良”;70-84 分评为“中”;69 分以下评为“差”。每周每项获“良” 以上(包括“良”),其中课前准备、上课纪律、学习态度、眼操分别获 23 次优以上即可获得:“纪律星”。周五下午第二节课下课后及时统计,第三节课交到政教处,过期将不评星。

  本周统计情况:

  课前准备评为优(

 )次;良(

 )次;中(

 )次;差(

 )次;上课纪律评为优(

 )次;良(

 )次;中(

 )次;差(

 )次;学习态度评为优(

 )次;良(

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 次;中(

 )次;差(

 )次;眼 操 评为优(

 )次;良(

 )次;中(

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 2、“卫生星”

 (1)教室:①教室地板有废物,一处扣 1 分。②教室桌椅摆放,每一行或每一组不整齐扣 1 分。③教室卫生用具没有摆放或摆放不整齐扣 1 分,垃圾桶垃圾超过一半以上的扣 2 分。④黑板、墙壁脏或乱涂乱画,一处扣 1 分。

 (2)清洁区:清洁区内有废弃物的,一处扣 1 分。

 (3)清洁卫生由大队委同学和大队辅导员每天不定时检查,周五下午放学前评出本周的“卫生星”。

 (4)等级评定:95-100 分为“优”;90-94 分为“良”;80-89 分为“中”;79 分以下为“差” 。

 3、路队星:

  放学路队由上午和下午最后一节课的任课老师负责组织。各班要按时放学,没重要事情不要拖堂。每班两路纵队,按指定的路线有秩序地走出校门。路队每天每班每次共计 100 分。有打闹现象的,按情节轻重扣 5-10 分;队伍行走时,个别学生走出队伍外,每人扣 1 分;无特殊情况不排队的,每 1 人扣 10 分;有特殊情况不能排队的学生(如值日生),也要按指定路线走出校门(2 人以上要排路队),违者 1 人扣 1 分。不排路队的班级,每次扣 50 分。各班在中午 11 点 50 前(午托生除外)和下午 5:30 点前清场,外没特殊情况的学生不能逗留在校园里,违者 1

 人扣 1 分。每次路队计分为 100 分,总评则为“优”;90-99 分,总评为“良”;70-89 分,总评为“中”;69 分以下总评为“差”。一周中,有一次评为“差”的和两次评为“中”的,不能评为“路队”星级班。实验班一周中要有 4 次评为“优”,非实验班要有 8 次评为“优”即可评为本周“路队”星级班。

  4、文明礼仪星:每班每天共计 100 分。课间文明:在教学楼内追逐、打闹、大声喧哗、打球等,一人扣一分。爱护公物:破坏扫把、门窗、粉笔、粉刷、电教设施、设备、花草和树木、浪费水、在墙壁和桌面上乱刻画、乱扔废弃物等,一人扣一分;教室无人电风扇、灯开着,一台扣一分。集队:参加各类集体会(包括出操、升旗等)不安静的,一人扣一分。礼貌待人:打架、吵架,欺负同学及对老师、同学没有礼貌的,一人扣一分。等级评定:95-100 分为"优";90-94 分为"良";80-89 分为"中";79 分以下为"差" 。少先队员没佩带队标的,每人每次扣 1 分;少先队员在周一升旗仪式及大型活动没佩戴红领巾和校服的,每人各扣 1 分;男生留长发、怪异发型、长指(趾)甲等,每人次扣 1 分;穿高跟鞋、厚底鞋、穿衣服时不扣扣子及穿不合身份的服装,每人次扣 1 分;烫发、染发、染指甲、化妆、佩带首饰等,每人次扣1分。95分以上评为“优”;85-94分评为“良”;70-84分评为“中”;69 分以下评为“差”。一周中,有 4 天评为“优”的,即可评为本周的“仪表”星级班,学生仪表检查由大队委每天对各班学生进行不定时检查评分。

  5、 “安全星”评分说明:(1)注意各种安全问题,及时发现问题,解决问题,如出现安全事故,每人次扣 1 分。(2)做好安全记录,例如晨检等,如因疏漏导致安全事故发生,本周安全分将扣完。(3)遇突发安全事件,要及时处理并告知家长,如有家长投诉,视情节扣分。

 经典美文美句美段集锦 其实学会放弃比学会坚持更难得,因为那需要更多的勇气和智慧。

 放弃是一种智慧,是一种豪气,是更深层面的进取。我们有时之所以举步为艰,是因为背负太重;之所以背负太重,是因为还不会放弃。功名利禄常常微笑着置人于死地。诗人泰戈尔说:当鸟翼系上黄金时,就飞不远了。学会放弃,才能卸下人生的种种包袱,轻装上阵,迎接生活的转机,度过风风雨雨;懂得放弃,才拥有一份成熟,才会更加充实、坦然和轻松。放弃了忧愁,与快乐结伴,放弃了名利,步入超然的境地。

 ★生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质,而在于人的心灵如何与生活对应。因此,幸福不是由外在事物决定的,贫困者有贫困者的幸福,富有者有其幸福,位尊权贵者有其幸福,身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都是有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与忧恼,这是人间世界真实的相貌。

 ●当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时,我们会发现,爱的本身就是一波震颤的弦音,一种花香的弥散,持久,热烈,而又延己及人.从一双手到另一双手,从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖,它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵,然后,得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖.去照耀另一颗心,尽管有时是那么微弱。

 ★南方的山向来不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的润朗,之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方,来一场大雪,将群山覆盖上一层苍茫的白色,那有是一副磅礴的好图景,巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪,如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上,山间便只剩下松柏苍翠的影子,但之绿色都如同带着一层霜,淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。

 ●月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和。独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。

 ◆曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

 ★寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色.四处一片萧瑟,连往日明净的小河也失去了光彩,黯然无神地躲经典美文美句美段集锦 其实学会放弃比学会坚持更难得,因为那需要更多的勇气和智慧。

 放弃是一种智慧,是一种豪气,是更深层面的进取。我们有时之所以举步为艰,是因为背负太重;之所以背负太重,是因为还不会放弃。功名利禄常常微笑着置人于死地。诗人泰戈尔说:当鸟翼系上黄金时,就飞不远了。学会放弃,才能卸下人生的种种包袱,轻装上阵,迎接生活的转机,度过风风雨雨;懂得放弃,才拥有一份成熟,才会更加充实、坦然和轻松。放弃了忧愁,与快乐结伴,放弃了名利,步入超然的境地。

 ★生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质,而在于人的心灵如何与生活对应。因此,幸福不是由外在事物决定的,贫困者有贫困者的幸福,富有者有其幸福,位尊权贵者有其幸福,身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都是有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与忧恼,这是人间世界真实的相貌。

 ●当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时,我们会发现,爱的本身就是一波震颤的弦音,一种花香的弥散,持久,热烈,而又延己及人.从一双手到另一双手,从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖,它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵,然后,得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖.去照耀另一颗心,尽管有时是那么微弱。

 ★南方的山向来不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的润朗,之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方,来一场大雪,将群山覆盖上一层苍茫的白色,那有是一副磅礴的好图景,巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪,如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上,山间便只剩下松柏苍翠的影子,但之绿色都如同带着一层霜,淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。

 ●月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和。独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。

 ◆曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

 ★寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色.四处一片萧瑟,连往日明净的小河也失去了光彩,黯然无神地躲

  - 2 -在冰面下恹恹欲睡。有母女俩,在散发着丝丝暖意的阳光.下,母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺.又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意,似乎满心的慈爱永远装不下,溢到嘴边.流到眼角,纺织进长长的.麻花辫。阳光亲吻着长发,像散上了金粉,闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里,不停地说着什么,不时把母亲逗出会心的微笑,甜美的亲情融化了冬的寒冷,使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

 *、沉默是一种气质,也是一种风度,更是一种品格。如果没有沉默,就没有孕育,就没有震荡,就没有突破。蛾在沉默了一冬之后,终于把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后,终于把惊涛的壮观推出了地平线。

 *、秋天,树叶黄了,枯了,快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头,在风中飞舞着,怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶,我愿意很快地落在地上,又很快地被水溶化,然后钻进又黑又香的泥土里,尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。

 *、仔细思量一下就会明白:对对方的不信任,实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时,人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着,再将其投影于对方,从而决定信任或不信任对方。

 *、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个,那就是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗,它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量,激发那无私的爱和奉献的喜悦。

 *、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

 *、有人说,人生充满了沉重与乏味,既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的,我觉得它值得称颂,富有情趣,即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐,它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生,那也只能怪我们自己。

 *、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

 *、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟,由南驶向北,又由近驶向远。

 *、幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许...

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