优美与壮美（完整文档）

下面是小编为大家整理的优美与壮美（完整文档）,供大家参考。

　

　 《优美与壮美》 教案 课型：

　欣赏课 课时：

　一课时（40 分钟）

　教学内容：

　通过聆听《神秘花园》、《加勒比海盗》 背景音乐， 导入课题， 引导学生对比总结优美与壮美的特点。

　教学目标：

　①在对课本欣赏活动中， 能够在教师的引导下， 让学生根据自己的感受， 正确判断优美与壮美这两种不同的音乐范畴的作品。

　②积极参与交流与讨论， 能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点， 并通过本课欣赏， 提高学生对学生的兴趣。

　教学重、 难点：

　①通过引导， 让学生从音乐元素的分析中， 能够分辨出优美与壮美的特点， 以及区别。

　②让学生用自己的语言总结表述对音乐的理解。

　教具：

　教材 、 多媒体课件 教学过程：

　一. 组织教学:学生听音乐进教室 二.

　导入 播放《神秘花园》 和《加勒比海盗》 音乐片段 师：

　这两首作品分别给大家带来怎样的感受？

　生：

　略 三． 欣赏——优美

　 多媒体播放一组图片（1-5）

　师：

　同学们， 通过这组图片， 你们看到了 什么啊？ 如果让你为

　这些图片配上背景音乐， 你会选择怎样的音乐呢？

　生：

　略 播放《牧歌》

　背景介绍：

　《牧歌》 是著名作曲家瞿希贤 1951 年根据内蒙长调

　 改编而成的， 旋律展示了草原辽阔美丽的景象。

　歌

　 曲旋律悠扬， 高亢抒情。

　优美的基本特征：

　旋律：

　柔和舒展， 速度：

　适中， 节奏：

　平稳

　 结构：

　规整均衡 优美的音乐：

　给人以愉快轻松的审美感受， 它具有温柔， 和谐，

　纯净的特点， 人们通常将优美称为“纤丽美， 阴柔美|， 典雅美， 秀美， ” 诗意美是优美的音乐所追求的至高境界。

　四． 欣赏——壮美 听赏《七律.人民解放军占领南京》

　作品介绍：

　是毛泽东在新中国成立以前写的一首七律， 1957 年在《词刊》 正式发表， 20 世纪 60 年代初被音乐舞蹈史诗《东方红》 采用， 由沈亚威先生谱曲。

　师：

　这首作品运用了哪些音乐元素来表现？ 你眼前出现了 怎样的画面？

　生：

　略

　 壮美的音乐特点：

　旋律：

　庄严凝重， 速度：

　行进速度， 力度：铿锵有力， 节奏：

　整齐有序 五． 辨析 欣赏几首音乐片段， 辨别音乐属于那种音乐美的范畴

　 《天空之城》《梁祝》《激情燃烧的岁月》《保卫黄河》

　 课堂总结：

　通过本节课的学习和探讨， 我们初步了解了 优美

　 与壮美两种不同音乐风格特点。

　优美的音乐旋律柔和舒展， 速度适中， 节奏平稳， 结构规整均衡.

　 壮美的音乐庄严凝重， 一般进行曲速度， 力度铿锵有力， 节奏有序， 通常表现雄壮的意志与精神。

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