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2022年度幼儿园平安夜圣诞节活动策划四篇

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下面是小编为大家整理的2022年度幼儿园平安夜圣诞节活动策划四篇,供大家参考。

2022年度幼儿园平安夜圣诞节活动策划四篇

  因为有了圣诞,雪花倍加浪漫;因为有了许愿,生活更加灿烂;因为有了挂念,幸福爬上笑脸;因为有了祝愿,寒冬倍感温暖;愿你体会我的思念,感受我的祝愿,圣诞快乐!下面是范文网小编为您推荐幼儿园平安夜圣诞节活动策划四篇


  一、活动目标

  1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

  2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。

  3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

  4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

  二、活动准备

  1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

  2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

  3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

  4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

  三、活动过程

  活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》

  1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

  2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识

  1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

  (1) 圣诞老公公是谁?

  (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

  2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

  老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

  3、圣诞节与春节的对比。

  从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距

  4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

  感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

  活动三:自选区域活动

  区域一:美工――用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

  区域二:手工――做驯鹿拉的圣诞老人。

  区域三:折纸――幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

  区域四:绘画――画画心目中的圣诞节。

  区域五:科常――通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

  区域六:排图讲故事――通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动四:请“圣诞老人”给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。

  一、活动文化背景

  每年的xx月xx日是西方一个重要的节日“圣诞节”,它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日,而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”,在这一天有很多代表性的习俗如:父母给孩子赠送礼物,开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

  二、活动目的

  1. 通过活动让学生了解西方的节日和西方文化,充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演,游戏中学习英语,展示英语,提高学生的学习兴趣和效果。

  2.“圣诞节”是本学期结束之前,年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解,扩大弗朗的地区影响力,巩固在读学生数,吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。

  三、活动对象

  xx幸福小学、xx小学、xx秋季班所有学生

  四、活动地点

  xx小校本部、xx小学校本部、xx文化馆

  五、活动组织机构

  主办单位:xxx特长学校

  协办单位:xxx文化馆

  六、活动时间

  xx月xx日-xx月xx日

  七、活动内容

  从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容,注重学校对学生对家长的人文关怀以体现xx特长学校“以人为本,一切为了学生”的办学方针,辅之成果展示、广告宣传等内容。

  一、活动目标

  1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

  2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

  3、让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

  二、活动准备

  1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。

  2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃

  3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能

  4、主持稿、磁带。负责人:陈烨

  5、xx月xx日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。

  6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于xx月xx日前完成。

  7、每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want、、、歌曲《Happy new year》

  三、活动安排

  1、x点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

  2、x点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。

  3、亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

  4、xx点xx分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

  5、xx点xx分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《Happy new year》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

  一、活动名称

  《MerryChristmas》

  二、活动目标

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。

  4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

  三、活动前期准备

  1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。

  2、大圣诞树,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,分散地藏放在教室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内等。

  4、音乐伴奏:JINGLEBELL(《铃儿响叮当》)

  WEWISHYOUAMERRYCHRISTMAS(祝你圣诞快乐)

  四、活动要求

  1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。

  2、见人都必须说口号:MerryChristmas

  3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

  (一)圣诞舞会——互动舞蹈

  幼儿、家长寻找到“宝”,拿到帽子后逐一进入“舞场”。

  (二)智多星游戏

  1、教师出示智力锦盒,说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题 卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演,做对了,教师会奖励你一个小奖品。

  2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

  活动问答题(仅供参考):

  A.圣诞节是每年的几月几日?(xx月xx日)

  B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)

  c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)

  D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)

  E.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐!怎么说?(Merry Christmas!) (此环节可根据各班情况选择亲子游戏)

  备选游戏:

  1、抢椅子:椅子数量比参与者少1,当音乐响起,请幼儿绕着椅子跟着音乐行走,当音乐突然停止时,幼儿立即找位置坐好,如没有找到位置的幼儿就被淘汰,每次淘汰1名幼儿,至多每组玩2—3次。

  2、水果蹲:把小朋友分成六个小组,每小组为一种水果,一种水果蹲完了后,这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字,并且不能重复,重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

  (三)大家一起包饺子

  1、厨房准备好各班的饺子皮和馅。

  2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子,看谁包的又多又快。

  3、包完后,由生活老师放在电饭锅里煮。

  4、大家一起品尝自己的劳动成果。

  (四)圣诞老人送礼物

  品尝完饺子后,幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神秘感,引导幼儿带回家再打开礼物。

  五、活动流程

  (一)活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2、示范讲解“寻宝”玩法

  出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师:老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。


 

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