改革开放新时期历史研讨发言材料 改革开放新时期历史”专题研讨学习发言
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通过专题学习改革开放新时期的历史，深刻领会我们党领导人民进行改革开放的伟大革命，成功开创、坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族从落后时代到大踏步赶上时代的历史性跨越，感悟颇深。作为一名教育工作者，我们必须要紧密围绕改革开放新时期的历史，有针对性的加强调查研究，分析工作中存在的问题和需要进一步提升的育人能力，提高思想认识，坚持不懈用党的创新理论最新成果推动工作。
1978年，我们党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，这次会议标志着我国进入了改革开放历史新时期。新时期最鲜明的特点就是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志就是与时俱进。我们这一代人，作为改革开放的亲历者、参与者、见证者、受益者，重温改革开放新时期的伟大历程，品味改革开放新时期的伟大成就，共享改革开放新时期的伟大荣光，展望改革开放新时期未来宏图伟业，内心无不充溢着自强自立、自信自豪。本次重点学习了习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话、在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话、在浦东开发开放30周年庆祝大会上的讲话、在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上讲话、在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话等等一系列重要讲话，习近平总书记的系列重要讲话鼓舞人心、激发斗志、催人奋进。初心起于理想，信念源自担当。我们的治国理政的实践，承载着中国共产党人对历史的使命、对方向的自信、对人民的责任、对世界的洞察，体现着以习近平同志为核心的党中央把战略转化为行动的强大执行力。将改革进行到底，这是关乎国家前途命运的战略抉择，更是回应时代之问、不忘初心继续前进的伟大征程。将改革进行到底，引领着破浪前行的中国航船冲过新的历史隘口，驶向更加辽阔光明的未来!、
一是要继承和发扬敢于担当的精神。1978年，党的领导人直面错误决策对社会发展带来的严重影响，组织开展真理标准大讨论，开展拨乱反正，作出将工作重点从阶级斗争转移到发展经济上来的重要决策，才有改革开放的到来。
二是要继承和发扬改革创新精神。从安徽凤阳小岗村的家庭联产承包责任制，到全国全面推行包产到户、包干到户；
从创办经济特区到党的十二大以后教育等多领域改革全面展开，处处体现出改革创新带来的巨大变化，才有今天提出的全面深化改革。
三是要继承和发扬实事求是精神。改革开放姓“资”还是姓“社”要通过改革开放对人民生活带来的改变，对城市发展的巨大变化来判定，只要是有利于为人民谋幸福，为民族某复兴的决策都是正确的，南方谈话中“改革开放政策不变，几十年不变，一直要讲到底”就是实事求是的真正体现。