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意识形态领域工作调研报告

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下面是小编为大家整理的意识形态领域工作调研报告,供大家参考。

意识形态领域工作调研报告

意识形态领域工作调研报告

 在新的时代条件下,以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日

 益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地,尤其是微博、微信等社

 交媒体的兴起,使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生

 深刻变化,一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图

 景已经表现在我们面前。在此背景下,高校师生的思想空前活跃,有

 着很强的话语水平。这迫切要求我们增大工作创新的力度,更加讲究

 策略和方法,持续提升意识形态工作的科学化水平。

 首先,主动增强网络阵地建设,提升掌握社会主义意识形态领导

 权的水平。一方面,我们需要密切注重网络发展的新动向新趋势,借

 力新媒体新平台,主动融入师生注重度高、使用频繁的网络社区 ; 另一

 方面,必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地,这样才可能在

 丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功

 夫,为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导

 权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿,用深入浅出、生动活泼

 的话语为青年学生答疑解惑,更好地向他们灌输社会主义意识形态 ; 高

 度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用,充分用好各类网络平台,

 建好网络阵地,通过平等对话和高质量的发言,引导青年,赢得青年。

 其次,增强网络素养教育,提升青年学生的理解水平和面对不良

 信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方

 面资源,规划建设全校性的“网络教研室”,着力推动网络素养教育

 进入课堂教学,将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分,

 放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统

 讲授”,通过课堂教学的传统形式,全面、系统、深入地解读网络社

 会的各种新现象、新问题和新规律 ; 另一方面“深度启发”,通过课堂

 互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径,使学生深刻理解

 课堂讲授要点,以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。

 第三,进一步健全舆情综合防控体系,完善工作机制。包括建立

 健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、

 应对处置机制和总结评估机制等,切实提升对网络舆情的引导应对水

 平,提升对虚拟社会的管控水平。近年来,北京大学建立了 24 小时舆

 情报送值班制度,设立专门队伍,使学校能在第一时间掌握舆情动态,

 第一时间研究对策,第一时间展开工作,牢牢掌握了工作主动权,力

 争先行一步,尽早采取措施,确保有效控制和减少负面言论可能带来

 的不良影响。

 第四,准确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求

 问题,采取不同的应对思路和策略。近年来,一些别有用心的人在网

 络上推波助澜,把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、

 政策相联系,最终把矛头指向中国 *和社会主义制度,对网络舆论和社

 会思想共识造成了很大的负面影响。对此,要沉着冷静应对,引导广

 大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题,要实事求是,增

 强引导,注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社

 会问题,要客观全面,具体分析,不能把由个别利益诉求引起的群体

 性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题,要立场坚定,

 旗帜鲜明,对触及党和国家的原则、底线的言行,要即时、有效、坚

 决地实行斗争。

 篇二

 在学习过程中,师生进一步理解清了意识形态领域反 * 斗争的复

 杂性、长期性、艰巨性和重要性,认清了民族 *主义在意识形态领域渗

 透、干扰、破坏的主要表现及其特点,认清了从事意识形态领域工作

 在意识形态领域反 *斗争中的神圣职责,进一步增强了反 * 、反渗透斗

 争的自觉性和坚定性。

 一是认清了意识形态反 * 、反渗透斗争的重要意义。

 通过集中学习和自学自治区关于意识形态反 * 斗争的一系列论述

 和重要文章,我校深刻理解到意识形态领域是反 *斗争的重要领域,意

 识领域的反 *、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地,巩固社

 会主义思想基础的严肃的政治斗争,是直接关系到祖国统一、民族团

 结和各民族人民根本利益,直接关系到新疆的长治久安。

 *同志说过

 “凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方

 面的工作。革命的阶级是这样, *的阶级也是这样。

 ”长期以来,境内外民族 * 势力为了实现其把新疆从祖国怀抱 *出

 去的罪恶目的,一直非常重视反动舆论宣传,曲解、篡改以至杜撰历

 史,带有很大的欺骗性,对各族群众和青少年造成很大毒害,严重影

 响了我区社会政治稳定。

 自治区党委决定从今年冬天开始,利用一定的时间,集中各方面

 力量,在全区对各个层面的干部群众展开一场声势浩大的反 *宣传教育

 活动,进一步巩固和发展这些年来展开意识形态领域反 *斗争教育的成

 果,具有十分重要的意义。

 二是充分感受到了意识形态领域反 * 、反渗透斗争的严峻性和紧

 迫性。

 当前,敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非

 法印刷出版反动书刊,投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语,造

 谣惑众,制造 *舆论; 利用电子音像制品煽动宗教狂热,鼓吹“圣战”;

 境外民族*势力和敌对势力相勾结,利用广播电台、互联网等手段加紧

 向我们实行反动舆论宣传和思想渗透活动。

 这些充分表明新疆意识领域的反 *斗争是长期的、复杂的有时是

 很激烈的,我们在意识形态领域反 *斗争丝毫不能有所疏忽大意,必须

 坚持不懈地做大量的工作。学校是意识形态领域舆论宣传的阵地,在

 学校党组织的领导下,我们增强对学生思想道德教育、维护团结稳定

 方面的教育,为深化意识形态领域反 * 、反渗透斗争发挥了重要的作用,

 取得了很大成果。当前,随着 *及境内外“三股势力”持续调整策略、

 拼命增大“文煽”力度,意识形态领域 * 与反* 的斗争表现出更加尖锐、

 激烈的态势,我们将与他们长期实行一场没有硝烟的战斗。

 今后,我们应该进一步坚定政治立场,严肃政治纪律,提升政治

 敏锐性和判断力,牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识,立场坚

 定、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族 *主义思想和活动作斗争,自觉

 地维护祖国统一和民族团结,忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。

 三是增强对学生的教育引导,打造反 *、反渗透的坚强阵地。

 在学校展开意识形态领域反 * 斗争教育,是构建和谐校园的中心

 任务。学校教育关键在教师,只有培养思想水平高、业务素质强的教

 职工队伍,才能适合西部大开发的需要,才能为提升教育教学质量奠

 定基础。作为一名教师应有高度的政治意识,自觉参与意识形态领域

 反*斗争。所以,我们要了解区情、把握大局,在日常教学和教育管理

 实际中,用生活中反映改革开放 30 年来我区经济社会快速发展、人民

 生活持续改善的巨大成就的典型来教育学生,深入展开“爱党、爱祖

 国、爱社会主义”教育活动,展开“三个离不开”、“四个认同”和

 马克思主义“五观”教育,充分激发学生的爱国热情,从小树立各民

 族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的意识,坚决堵住民族 *思想传播

 的渠道和途径,不让各类噪音、杂音影响学生,为把学校打造成为反 * 、

 反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。

 

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